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[2015년 우수멘토 후기] '렛츠런 공부의 신 멘토링 수기' -조유진

관리자 | 2016.04.04 17:06 | 조회 1531

                     렛츠런 공부의신 멘토링 수기

 

                                                                                                            경희대학교 조유진

 

 

멘토링 지원 계기


 안녕하세요, 렛츠런x공부의신 프로젝트 11기 멘토 조유진이라고 합니다.

보통 대학생이 되어 다양한 대외활동을 할 수 있는 기회가 주어지는데, 그중 멘토링은

제가 예전부터 가장 해보고 싶었던 활동이었습니다. 공부의 신 멘토링을 시작할 때,

저는 타 장학재단에서 실시하는 멘토링 프로그램에서 학업 및 취업과 관련하여 도움을 받고 있었습니다.

 

 중고등학교 학창시절에는 가까운 선배나 멘토가 없었기 때문에 공부와 입시 준비를 할 때

어려움에 부딪히더라도 조언을 구할 곳이 마땅치 않아 홀로 해결하곤 했습니다.

그런데 이렇게 멘토링을 받고 나서부터는 작은 고민이라도 멘토로부터 현실적인 조언과 피드백을 받을 수 있었고

어려움을 극복하는 용기도 얻을 수 있었습니다


 그러다 보니 활동을 하면서 자연스레 나도 누군가의 멘토가 되어 도움을 주고 싶다는 생각이 들었고

관련 활동을 찾아보던 중 ‘성인으로 성장한 대학생 멘토와 청소년 멘티의 만남이라는 표어가 

제가 원하는 바와 부합하다고 생각이 들어 공부의 신 멘토링에 지원하게 되었습니다.

 


멘토링 준비하기


 우선 실질적인 멘토링을 시작하기에 앞서 학창시절 학업이나 교우관계, 입시 등과 관련하여

저에게 어떤 어려움이 있었는지 되돌아보고 그것을 극복했던 방법을 떠올려보았습니다.

멘토-멘티 간의 일대일 매칭으로 멘토링이 이루어지기 때문에 멘티가 만약 비슷한 고민을 하고 있다면

멘토 개인이 겪은 경험을 바탕으로 멘티에게 진실된 조언을 해줄 수 있기 때문입니다.


 그다음 대략적인 멘토링 가이드를 작성해보았습니다. 멘티가 정해지기 이전이므로 세세한 활동 계획은

멘티가 어떠한 학생인지를 파악하고 난 뒤에 결정하는 것이 더 좋다고 판단되어 학업, 진로 등 큰 틀을 잡아

어떤 식으로 멘토링을 진행해나갈지 상상해보았습니다.


 

멘티와 서로 알아가기


 멘티가 정해진 이후, 우선 멘티와의 친밀도를 높이기 위해 서로를 알아가는 과정이 꼭 필요합니다.

저는 문답 형식의 파일을 만들어 멘티가 편하게 자신에 대해 이야기할 수 있도록 하였습니다.

좋아하는 음식이나 즐겨듣는 음악, 취미 등을 묻는 문항과 현재 고민이나 문제점, 좋아하는 과목,

싫어하는 과목은 무엇인지 등 멘티가 어떠한 학생인지 파악하기 위해 다양한 문항을 만들었습니다.

이 과정에서 멘토링의 주요 방향이 결정되는 것 같습니다. 멘티가 어떠한 이유로 멘토링을 시작했는지를

파악할 수 있기 때문입니다.

 

 이를 토대로 멘티와 앞으로의 멘토링 계획을 논의하면서 도움을 줄 수 있는 요인을 잘 파악하는 것이 중요합니다.

또한 멘티와의 연락주기를 정하였습니다. 온라인 컨택을 기반으로 멘토링이 진행되기 때문에

정확한 날짜와 시간을 정해놓지 않으면 까먹거나 미루기 쉽기 때문입니다.

               


나의 경험을 멘티에게 전하다


 매번 멘토링 주제는 멘티의 학교 일정에 따라 정하였습니다.

시험시간 이전에는 취약과목 공부법 상담, 시험 대비 계획 세우기에 초점을 맞추었고

시험이 끝난 후에는 성적추이를 분석하여 공부법에 대해 멘티와 다시 논의합니다.

또한 멘티와 진로에 대해서도 논의를 하여 멘티가 관심을 보이는 학과에 대해 조사하여

유용한 사이트나 관련 활동 등을 스크랩하여 보내주었습니다.

 

 멘티가 고등학교 1학년이었기 때문에 최대한 많이 다양한 학과와 직업에 대한 정보를 알려주는 것이

좋다고 생각되어 어느 하나에 고정되지 않고 매번 새롭고 유익한 정보를 찾아보았습니다.

학업과 관련해서는 제가 성적을 향상시키기 위해 노력했던 과정에 대해 충분히 설명하고 사용했던 문제집이나

공부시간 등을 자세히 알려주었습니다


 개개인에게 맞는 공부 방법이 있기 때문에 자신만의 방법을 멘티에게 강요하기보다는 

문제점을 어떠한 방식으로 풀어내었는지에 대한 경험을 알려줌으로써

멘티 스스로 문제 해결력을 기르는 것이 중요하다고 생각했기 때문입니다.

 

실제로 시험 이후 성적을 분석하여 피드백을 진행하고, 공부법이나 계획을 꾸준히 수정하면서

멘티에게 맞는 공부법이 무엇인지 스스로가 조금씩 파악하는 것이 눈에 보였습니다.

또한 멘토에게 가장 중요한 것 중 하나는 멘티가 흔들리지 않고 자신을 믿고 앞으로 나아갈 수 있도록

응원해주는 것이라 생각합니다. 매번 멘토링을 마칠 때마다 응원의 말을 잊지 않고 전해주었고

공부에의 의지를 높일 수 있도록 멘티의 희망 대학 사진이나 자료 등을 보내주었습니다.

 


진정한 멘토링의 의미

 

 멘토링은 사람과 사람간의 지속적인 관심과 진심이 담긴 소통이라고 생각합니다.

활동을 하면서 느낀 것은, 이미 예전에 경험해본 것이라고 하여 멘토링이 그저 가벼운 상담이라고

생각해서는 안된다는 것입니다. 멘토가 생겼다는 것은 멘티가 스스로 느끼는 어려움이나 고민을

직접 털어놓을 수 있는 상대가 생겼다는 것을 말합니다.


 상대방은 그것을 현명하게 해석할 줄 알고 멘티가 올바른 방향으로 갈 수 있도록 길잡이 역할을 해야 합니다.

또한 멘티의 현재 고민은 자신이 겪었던 경험과는 정반대의 상황일수도 있고,

멘토가 생각하는 것만이 정답은 아니기 때문에 멘티에 대한 관심과 본인의 진심 담긴 마음이 꼭 필요합니다.

 

 멘토는 멘티를 가장 잘 알고 있는 친한 친구가 되어 멘티의 현재 고민은 무엇인지,

관심 가지는 분야가 있는지 알아보고 더 넓은 세상을 보여주기 위해 노력해야 합니다.

그렇기 때문에 멘토 스스로도 배우는 점이 정말 많습니다. 사회에서는 아직 어리고 경험이 많이 부족한 존재이지만,

제가 학창시절에 겪고 이겨내었던 경험들이 누군가에게는 큰 도움과 힘이 될 수 있다는 것을 깨달을 수 있었기 때문입니다.

이를 통해 내면적으로도 좀 더 성숙할 수 있었고 타인과 진실되게 소통하는 법을 익힐 수 있었습니다.

 

 멘토링은 배움과 동시에 나눔을 실천할 수 있는 가장 좋은 활동이라 생각합니다.

1년 간 활동을 하면서 정말 즐거웠고 얻은 것이 너무나 많아 기쁘기도 합니다.

멘토링이 종료되어도 멘티와의 지속적으로 연락하면서 서로의 발전을 위해 언제나 응원하고 기도하겠습니다.

 

 감사합니다.

 

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